Mais uma etapa

                        Continue discutindo o Modernismo

• Grupo 1 : Diferenciar Nacionalismo Romântico do Modernista

• Grupo 2 : Comentar um conto ou crônica de Drummond

• Grupo 3 : Fazer um resumo da prosa regionalista do Modernismo

                                      

                                       Aguardo os comentários
                                                     

A caminho do final do livro

Parabéns aos grupos de Marcelo pela postagem.

Bem... Para concluirmos o livro, vocês devem preparar uma entrevista com alguém que fez uma leitura dele, fazendo perguntas e escrevendo as respostas referentes as páginas/capítulos/partes que faltam ser lidos(as). Sejam práticos, objetivos, revelando a essência da leitura.

Boa sorte!!!!!!!!!  Postagem até 28.09.

SEGUNDA ETAPA ATÉ 14.09

PARABÉNS AO GRUPO DE GLEIDIANE PELA ATENÇÃO DISPENSADA AO TRABALHO.

VAMOS LÁ!

Tarefa: Uma sinopse

O que é Sinopse:

Sinopse é um resumo, uma síntese de uma obra literária, científica, etc. É também chamada de sumário, pois é  uma versão mais curta de um texto original, não necessariamente um resumo.

Ela é essencial para fazer com que o leitor entenda os pontos principais do texto original e se interesse ou não pelo resto da obra, é uma espécie de chamariz.

Geralmente, a sinopse começa com o título, traz também o nome do autor, tipo de texto e a ideia principal do texto; é diferente de uma resenha, por exemplo, pois ela não contém a interpretação e nem opinião da pessoa que escreveu, é formada apenas com a opinião do verdadeiro escritor, muitas vezes, parafraseadas.

Grupo de Bruna - 6 capítulos seguintes  de O menino grapiúna.

Grupo de Cássia - 2º capítulo - da parte I - Gabriela

Grupo de Jaiele -  Até a página 94 de Suor

Grupo de Marcelo - Mais 6 capítulos de Capitais da Areia

 Grupo de Tarcísio - Mais 6 capítulos de Mar Morto.

Caprichem!!!!!!!!!

OLHA O BLOG DE VOLTA AÍ GENTE....

OLÁ MENINOS E MENINAS,

VAMOS RETOMAR AS NOSSAS LEITURAS DAS OBRAS AMADIANAS... AGORA, TEREMOS UM GRANDE ACERCO DE LIVROS...

BOA SORTE...

ETAPA - ATÉ 29.09

POR FAVOR, COLOQUE OS NOMES DOS MEMBROS DA EQUIPE NAS POSTAGENS.

1. EQUIPE DE MARCELO

CAPITÃES DA AREIA

ATIVIDADE –

"Sob a lua, num velho trapiche abandonado, as crianças dormem".

Quem são essas crianças, o que é o trapiche e por que ora se comportam como crianças, ora como adultos conforme os fatos apresentados no enredo dos SEIS primeiros capítulos.

Abraços,

Uma ótima leitura!!!!!!!!!!!!!

2.EQUIPE DE BRUNA

 O MENINO GRAPIÚNA

ATIVIDADE - INFORME OS FATOS MEMORIALÍSTICOS DOS TRÊS PRIMEIROS CAPÍTULOS

3. EQUIPE DE CAROLINE

 MAR MORTO

ATIVIDADE: RESUMO DA PRIMEIRA PARTE (6 CAPÍTULOS) - (INDIQUE QUEM APARECEU, QUANDO ACONTECEU, ONDE SE PASSARAM OS FATOS E O ENREDO DESSE TRECHO)

4. EQUIPE DE CÁSSIA

GABRIELA

ATIVIDADE: RESUMO DA PARTE 1 – CAPÍTULO 1. (INDIQUE QUEM APARECEU, QUANDO ACONTECEU, ONDE SE PASSARAM OS FATOS E O ENREDO DESSE TRECHO)

5.EQUIPE DE JAIELE

 SUOR

ATIVIDADE: RESUMO DE 47 PÁGINAS - (INDIQUE QUEM APARECEU, QUANDO ACONTECEU, ONDE SE PASSARAM OS FATOS E O ENREDO DESSE TRECHO, SEPARANDO CADA NARRATIVA)

ATIVIDADE FINAL COM O LIVRO - APRESENTAR NA SALA - APÓS A GREVE

OLÁ, O BLOG NÃO ESTÁ EM GREVE (rsrsrsrsrsrs....)

ENTÃO, SE REÚNA COM O GRUPO E ORGANIZE O TRABALHO FINAL COM O LIVRO QUE ESTAMOS LENDO.

GRUPO 01 - EQUIPE DE MARCELO - BIOGRAFIA DE JORGE AMADO E O PORQUÊ DO TÍTULO – SUGESTÃO PROGRAMA DE AUDITÓRIO SIMULADO, RECEBENDO A VISITA DO ESCRITOR PARA SER ENTREVISTADO E FALAR DA OBRA A MORTE E A MORE DE QUINCAS BERRO D’ÁGUA)

GRUPO 02 - EQUIPE DE JUCIELE - FAZER UMA COMPARAÇÃO ENTRE O LIVRO E O FILME (SUGESTÃO: MONTAR UM PAINEL COMPARATIVO COM AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS E EXPLICAR O QUE HÁ EM COMUM E DIFERENTE NAS DUAS MÍDIAS).

GRUPO 03 - EQUIPE DE NATALY - DISCUTIR OS ELEMENTOS DA NARRATIVA NA OBRA – TEMPO, ESPAÇO, NARRADOR, FOCO NARRATIVO, ENREDO, PERSONAGENS (SUGESTÃO: DESFILE DE PERSONAGENS OU DRAMATIZAÇÃO DE CENA E DEPOIS FALAR DO TÓPICOS ACIMA).

GRUPO 04 - EQUIPE DE CAROLINE - A OBRA E  ASPECTOS CRÍTICOS (DISCUTIR TEMAS COMO FAMÍLIA, AMIZADE, APARÊNCIA X ESSÊNCIA, ALTERAÇÃO DE REFERÊNCIA, A IDEIA DE MORTE, TRAÇOS DA BAHIA). SUGESTÃO – MESA-REDONDA, EXPOSIÇÃO DE IMAGENS, DRAMATIZAÇÃO DE CENAS E COMENTAR OS PONTOS ACIMA.

GRUPO 05 - EQUIPE DE GLEIDIANE- A OBRA E A REALIDADE DE VIDA CIRCUNDANTE (SUGESTÃO ENTREVISTAR PESSOAS QUE MUDARAM O SEU ESTILO DE VIDA E ESTABELECER UMA COMPARAÇÃO COM A OBRA, MOSTRANDO RELAÇÕES/DIFERENÇAS ENTRE TRECHOS DO LIVRO E DA ENTREVISTA).

CADA GRUPO TERÁ DE 15 A 20 MINUTOS.
CAPRICHE.

PRÓXIMA ETAPA - ATÉ 12.04 - RUMO AO FINAL DO LIVRO

ESCOLHA UMA DAS OPÇÕES ABAIXO:

- FAÇA UM RESUMO DOS CAPÍTULOS  10 A 12 E DÊ UM OUTRO FINAL AO LIVRO.

OU

- ELABORE UMA CARTA, RETRATANDO AS IDEIAS CENTRAIS DOS CAPÍTULOS 10 A 12 PARA ALGUÉM QUE NÃO PÔDE LER MAIS A OBRA.

AGORA, VOCÊS TÊM MAIS TEMPO... CAPRICHEM...

SENTI A FALTA DE ALGUNS NA EXIBIÇÃO DO FILME...

ABRAÇOS MIL

QUARTA ETAPA...ATÉ 29.03

IMPERDÍVEL - SESSÃO DE CINEMA - A MORTE E A MORTE DE QUINCAS BERRO D'ÁGUA - AUDITÓRIO DO CETEP - 17:00 E 20:00H EM 29.03.12

EIS A QUARTA ETAPA:

SOBRE OS CAPITULOS DE 7 A 9, ABORDEM  SOBRE

- COMO AGIRAM OS COMERCIANTES, AMIGOS, CONHECIDOS DE QUINCAS AO SABEREM DE SUA MORTE.
- O PORQUÊ DO NOME "BERRO D'ÁGUA"
- COMO FORAM RECEBIDOS E AGIRAM OS AMIGOS DE QUINCAS NO VELÓRIO.

CAPRICHEM!

A CAMINHO, A TERCEIRA ETAPA...

ESTIMADOS ALUNOS...

A PARTICIPAÇÃO ESTÁ MUITO REDUZIDA, VAMOS ATIVÁ-LA!!!!!!!

PARA O GRUPO DE TARCÍSIO, MEUS PARABÉNS PELA QUALIDADE DA RESPOSTA. SÓ SUGIRO ALGUMAS REVISÕES DE ACENTUAÇÃO E PONTUAÇÃO.

EIS A TERCEIRA ETAPA...

DESTA VEZ, DISCUTAM A PROPOSTA ABAIXO. O SEGUNDO GRUPO QUE POSTAR DEVERÁ APROVEITAR AS IDEIAS DO PRIMEIRO, CONFIRMADO-AS, COMPLETANDO-AS, REVENDO-AS, SE FOR O CASO.

ITENS PARA O COMENTÁRIO:

- RESSENTIMENTO DE VANDA PARA COM O PAI.

- ESTRATÉGIAS PENSADAS PARA O ENTERRO DE QUINCAS.

- SENSAÇÕES DE VANDA DIANTE DE QUINCAS NO CAIXÃO.

UMA ÓTIMA PRODUÇÃO,

ABRAÇOS, PROFESSORA MANOELA

MAIS UMA ETAPA...VAMOS LÁ?

Ao ler os quatro primeiros capítulos de A morte e a morte de Quincas Berro D'água, comentem sobre:

1. As incertezas sobre a morte de Quincas.

2. A imagem que a família queria passar a respeito da personagem principal.

3.Os perfis de um Quincas de antes e do Quincas de agora.

Uma ótima produção, até 15.03.

Abraços,

Pró Manoela

PARA VOCÊS: A MORTE E A MORTE DE QUINCAS BERRO D'ÁGUA - JORGE AMADO

OLÁ!

VAMOS INICIAR A NOSSA PARCERIA DE LEITURA DA OBRA DE JORGE AMADO - A MORTE E A MORTE DE QUINCAS BERRO D'ÁGUA. PARA COMEÇAR, APRESENTEM O GRUPO, TRATEM UM POUCO DO AUTOR E REVELEM AS EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO LIVRO.
FELIZ LEITURA.
PROFª MANOELA.

                      sejam bem vindos